بهترین روشهای مهاجرت به کانادا و اتریش ۲۰۲۱
تاریخ انتشار: ۴ آذر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۰۸۶۵۸۳
کشورهای زیادی از جمله ، انگلستان ، آلمان ، اتریش ، کانادا ، آمریکا ، فرانسه ، سوئد ، دانمارک و ... بعنوان گزینه روی میز جهت مهاجرت وجود دارد اما در نظر داشته باشید که برای مهاجرت می بایست پارامترهای متعددی را در نظر گرفت. سطح امنیت و رفاه ، وضعیت و ثبات اقتصادی ، کیفیت و امید به زندگی ، سهولت پیشرفت در تمامی حوزه ها و دستیابی به اهداف شخصی ، اتمسفر کشور مقصد و .
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
شایان ذکر است که در تمامی این روش بدترین و خطرناک ترین روش پناهندگی می باشد که به هیچ عنوان توصیه نمی گردد.
در این مقاله قصد داریم به بررسی شرایط و راههای مهاجرت به دو کشور مترقی کانادا و اتریش بپردازیم و نکات اهم در خصوص این دو کشور را بیان کنیم تا شما با دیدی وسیع تر تصمیم خود را بگیرید. لطفا تا پایان ما را همراهی نمایید :
تحصیل در کانادا
همانطور که گفته شد، روشهای متعددی برای هجرت به کانادا و اخذ اقامت کانادا وجود دارد. از بین تمامی روشهای هفتگانه مهاجرتی شاید آسان ترین روش « تحصیل در کانادا » باشد. نه تنها در کشور کانادا بلکه به طور کلی در غالب کشورهای دنیا ساده ترین راه ورود « مهاجرت از طریق تحصیل » می باشد. زیرا دیگر روشهای مهم مهاجرت کانادا بصورت امتیازی بوده و رقابت بر سر آنها زیاد است. کانادا دارای یک نظام آموزشی پیشرفته ، مترقی و رو به رشد است که مدرک فارغ التحصیلان از مراکز علمی و آکادمیک این کشور در اکثر کشورهای جهان پذیرفته شده است اما در نظر داشته باشید که نظام آموزش کشور کانادا برای دانشجویان بین المللی رایگان نیست؛ لذا چنانچه قصد تحصیل در کانادا دارید، مشمول پرداخت شهریه و سایر هزینه های زندگی خواهید شد مگر اینکه برای اخذ بورسیه واجد الشرایط باشید که آن هم غالبا تمام شهریه و هزینه های زندگی دانشجویی تان در کانادا را waive نمی کند. تنوع دوره های تحصیل در کانادا بسیار بالاست. از همان مقطع ابتدایی تا دکترا یک سری کورس ها به دانش آموزان و دانشجویان ارائه می گردد که در کمتری کشوری این کورس ها و دوره ها وجود دارند. بعنوان مثال « کوآپ کانادا » که به دوره های کار ضمن تحصیل موسوم اند. شما با شرکت در این دوره ها قادر خواهید بود که حین تحصیل خود کار کنید و کسب درآمد نمایید تا غالب هزینه های شما پس از 6 ماه الی 1 سال کرده اید به شما باز گردد. نکته مهم دیگر در خصوص اخذ ویزای تحصیلی کانادا گپ تحصیلی است. اگر گپ تحصیلی شما زیاد باشد به احتمال بسیار بالا درخواست ویزای تحصیلی شما ریجکت خواهد شد. شهریه تحصیل در کانادا نیز بر حسب دوره ، مقطع ، رشته تحصیلی ، نوع دانشگاه و ... متفاوت و چیزی بین 15 الی 66 هزار دلار کانادا خواهد بود. شایان ذکر است که پس از فارغ التحصیلی در کانادا ، دولت این کشور به شما فرصت مناسبی می دهد تا در این کشور بمانید و به دنبال کار بگردید تا اقامت خود را از تحصیلی به کاری تغییر داده و مقدمات اخذ اقامت دائم و پاسپورت کانادای خود را فراهم نمایید.
مهاجرت به کانادا
علاوه بر مهاجرت تحصیلی ، روشهای قابل تأمل دیگری برای مهاجرت به کانادا وجود دارد که در این بخش به آنها خواهیم پرداخت. برای مهاجرت کاری به کانادا بهترین راه این است که در برنامه « فدرال اسکیلد ورکر کانادا » ثبت نام نمایید. این برنامه که یک برنامه امتیازی است و شما باید طی دو مرحله امتیازات لازم را کسب نمایید. این امتیازات بر اساس فاکتورهایی چون سن ، سطح تحصیلات ، سوابق و رزومه کاری ، مدرک زبان ، سازگاری و ... شما و همسران می باشد. هر پارامتر امتیاز خاصی دارد که در مرحله اول مجموع این امتیازات به 100 می رسد که مطابق سنوات گذشته افرادی که نمره 67 به بالا را کسب کنند واجد الشرایط ورود به مرحله دوم می شوند و پس از قبولی در مرحله دوم برای آنها دعوتنامه ارسال می شود. مزیت این روش این است که از همان اول شما « کارت اقامت دائم کانادا » را در جیب خواهید داشت. افراد خانواده را نیز می توانید با خود به کانادا ببرید.
در روشهای سرمایه گذاری هم این چنین است و تنوع زیادی در این روشها وجود دارد. ایالات مختلف نیز برنامه های متفاوتی دارند. بعنوان مثال برنامه های کارآفرینی 100 و 200 هزار دلاری استان بریتش کلمبیا یا کارآفرینی ساسکاچوان ، نیوبرانزویک و ... . اما به یاد داشته باشید که تمامی روشهای سرمایه گذاری نظیر خرید ملک ، منجر به اخذ اقامت دائم و پاسپورت کانادا نخواهد شد.
تحصیل در اتریش
کشور اتریش نیز بسیار مترقی ، امن ، زیبا و مرفه است. روشهای سه گانه مهم تحصیلی ، کاری ، سرمایه گذاری برای مهاجرت به اتریش دارای شرایطی عالی هستند و هر متقاضی در صورت داشتن تمکن مالی مکفی ، با توجه به شرایط خود قادر خواهد بود به راحتی از طریق یکی از این سه روش به اتریش مهاجرت کند. نظام آموزشی در کشور اتریش بر خلاف کانادا حتی برای دانشجویان بین المللی نیز رایگان است، لذا چنانچه قصد تحصیل در اتریش را دارید و می خواهید یک تحصیل رایگان در خارج از کشور را تجربه کنید ، اتریش یکی از بهترین گزینه هاست. اما در نظر داشته باشید که برای تحصیل رایگان در اتریش ، می بایست مدرک زبان آلمانی ارائه دهید و تحصیل در اتریش به زبان انگلیسی در دانشگاههای خصوصی شامل هزینه خواهد بود.
پربیننده ترین اشتغالزایی جدید در آموزش و پرورش حقوق معلمان بر اساس رتبه بندی چگونه است؟ درخواست فوری تعطیلی دو هفتهای تهران راهکارهای جذب معلم در آموزش و پرورش تصویب شد جزییات طرح تعطیلی دو هفتهای تهرانمنبع: اقتصاد آنلاین
کلیدواژه: مهاجرت مهاجرت تحصیلی پناهندگی مهاجرت کاری مهاجرت از ایران مهاجرت به کانادا تحصیل در کانادا مهاجرت به اتریش سهام عدالت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.eghtesadonline.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «اقتصاد آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۰۸۶۵۸۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
الگوی مهاجرت دانشمندان در جهان چیست؟ / فاصله جغرافیایی کمتر؛ احتمال انتقال دانش بیشتر
به گزارش خبرنگار علم و فناوری ایسکانیوز؛ دانشمندان و محققان معمولا برای پیشرفت شغلی و تحقیقات خود مبادرت به مهاجرت به کشورهای دیگر میکنند. مطالعه روی این جابهجاییها در سراسر مرزها کار دشواری است و تا همین اواخر عمدتا در حیطه مطالعات موردی و نظرسنجی بوده است. اما با افزایش دادههای منتشر شده که به طور غیرمستقیم ردپای دانشمندان را به تصویر میکشد، به محققان سیاستگذاری و اطلاعرسانی فرصت جدیدی برای ترسیم جابهجاییهای جهانی دانشمندان میدهد.
درک جریان جابهجایی دانشمندان، ردیابی جایی که آنها آموزش دیدهاند، کشوری که به آنجا مهاجرت کردهاند و ربط آنها به رشتهای که در آن فعالیت میکنند و نوع دانشگاه تحقیقاتی که در آن استخدام میشوند، برای سیاست علم و مهاجرت امری بسیار مهم است.
شواهد 2 دهه گذشته نشان میدهد که الگوهای گستردهتری پیرامون جهانی شدن در حال تغییر هستند که به طور خاص از نظر اقتصادی، سیاسی و فرهنگی به هم پیوسته هستند، زیرا جریانهای ایده و جابهجایی دانشمندان و کلا مردم نه تنها از کشوری به کشور دیگر، بلکه از قارهای به قاره دیگر اتفاق میافتد. با این حال تفاوتهای اساسی بین نوع جابهجایی دانشمندانی که از اروپا به آسیا مهاجرت میکنند یا آنهایی که از آسیا به اروپا مهاجرت میکنند، وجود دارد. درک این پویایی هم از نظر مطالعات علمی و هم از منظر سیاست علمی مهم است. به عنوان مثال، جابهجایی دانشمندان بین مناطق فراملی میتواند پیوندها با یک جامعه تحقیقاتی ملی را تا حد زیادی تضعیف کند. این به طور بالقوه اثرات منفی فرار مغزها را رد میکند و در عوض میتواند انتقال دانش مثبت را تقویت کند، چیزی که برخی از محققان آن را «گردش مغز» نامیدهاند.
در مقالهای که در ماه اوت 2020 در مجله «ساینس دایرکت» منتشر شده، محققان از دادههای ORCID استفاده کردند. ارکید یا شناسه آزاد پژوهشگران و نویسندگان/مشارکتکنندگان برای شناسایی منحصر بهفرد دانشمندان و دیگر نویسندگان دانشگاهی است. در واقع، ارکید یک سازمان غیرانتفاعی، برای شناسایی همه کسانی است که در تحقیقات، دانش و نوآوری مشارکت میکنند، به صورت یکتا شناسایی میشود و بین فعالیتهای علمی آنها با شناسهشان ارتباط برقرار میکند. این دادهها شامل تحصیلات دانشمندان از جمله مدرک تحصیلی، موسسه اعطا کننده مدرک، تاریخ اعطای مدرک، جزئیات شغلی آنها شامل همه سمتهای پس از دکتری و همچنین کتابشناختی شامل عناوین انتشارات، تاریخ انتشار و نام مجلات مقالات و کتابهایی است که دانشمندان منتشر میکنند. بنابراین، دادههای ارکید میتواند فاکتورهایی چون پیشرفت شغلی را برای ترسیم مشاغل و جابهجایی جغرافیایی دانشمندان ارائه دهد. از آنجا که میتوان نقطه شروع جغرافیایی مشاغل علمی دانشمندان را در زمان شناسایی کرد، میتوان روندهای جغرافیایی را با وضوح بالاتری نسبت به پایگاههای داده سنتی کشف کرد.
محققان این مقاله روی 116 هزار و 400 دانشمندی تمرکز کردهاند که دارای مدرک دکتری هستند و بین سالهای 1980 تا 2010 پس از دریافت مدرک دکتری خود حداقل در یک موسسه علمی استخدام شدهاند. آنها سپس مهاجرت دانشمندان را به سه دسته کوچ داخلی (یعنی در داخل همان کشوری که تحصیل کردهاند)، مهاجرت منطقهای (یعنی به یک کشور در همان منطقه) و مهاجرت جهانی (به یک منطقه یا قاره دیگر) تقسیم کردند.
این رویکرد درک بسیار عمیقتری از مهاجرت ارائه میکند، زیرا گردش دانشمندان مثلاً فرار مغزها و دستاوردهای مغزها (brain drains and brain gains) نه فقط مهاجرت آنها را در سطح بینالمللی نشان میدهد، بلکه به طور ویژه روابط جغرافیایی، سیاسی یا اجتماعی بین جایی که دانشمندان ترک کردهاند و جایی که به عنوان مقصد مهاجرت انتخاب کردهاند را نشان میدهد.
محققان این مقاله میگویند: ما متوجه شدیم که مهاجرت بین کشورها از دهه 1980 نسبت به مهاجرت در داخل کشورها راکد مانده است. با این حال، دانشمندانی که در سطح بینالمللی حرکت میکنند، نه تنها به طور فزایندهای در همان منطقه مهاجرت میکنند، بلکه به طور مکرر و به مسافتهای کوتاهتر نیز سفر میکنند.
مهاجرت علمی نیروی کار و انواع آندانشمندان به دنبال کمک مالی، پیدا کردن تیمهای تحقیقاتی نخبه و اعتبار از یک کشور به کشور دیگر نقل مکان میکنند و این امر تا حدود زیادی به رشتههای خاص بستگی دارد. این تاثیر به ویژه در میان پراستنادترین محققان جهان که به طور سیستماتیک و دسته جمعی به کشورهایی با سرمایه گذاریهای تحقیق و توسعه بالا مهاجرت میکنند، بسیار دیده میشود. البته کیفیت زندگی و نگرانیهای خانوادگی نیز تا حد زیادی در تصمیم گیریهای مهاجرت موثر است. برای مثال، بسیاری از دانشمندان و به ویژه بسیاری از زنان تمایلی به مهاجرت فرزندان نوجوان خود به خاطر فرصتهای شغلی در خارج از کشور ندارند.
نکته دیگری که محققان این مقاله ساینس دایرکت بیان میکنند، این است که معمولا دانشمندان با مهارت بالا، وعدههای رشد اقتصادی، نوآوری و توسعه را از کشورهای مقصد خود دریافت میکنند. زیرا هر چه جامعه علمی یک کشور در همکاریهای بینالمللی بیشتر مشارکت داشته باشد و مهاجرت بیشتری در میان دانشمندان آن کشور وجود داشته باشد، تأثیر کار علمی آن کشور بیشتر میشود.
افزایش مهاجرت علمی به طور نامتناسبی به نفع کشورهایی است که از قبل دارای جوامع علمی بزرگ و با بودجه کافی هستند. نگرانی ناشی از به دست آوردن مزایای مرتبط با مهاجران با مهارت بالا - یا از دست دادن این مزایا در هنگام خروج - از پایان جنگ جهانی دوم منجر به بحثهای سیاستی و تحقیقات سیاسی در سطح بالا شده است.
چشمانداز در حال تغییر مهاجرت علمی جهانییکی از محورهای این بحث، تغییر موازنه قدرت در جامعه علمی جهانی است؛ آن هم با تسلط طولانی مدت آمریکا به طور فزایندهای توسط اروپای منسجم و اقتصادهای رو به رشد در آسیا مثل چین، کره جنوبی و هند به چالش کشیده میشود. اگرچه آمریکا در جذب محققان پربار و کارآمد از خارج از کشور موفق است، اما در مقایسه با 20 سال پیش، سهم کمتری از تحقیقات پیشگامانه را در سراسر جهان تولید میکند. در واقع، در طول مدت زمان مشابه، بسیاری از کشورهای آسیایی مانند چین و کره جنوبی خود را در زمره تأثیرگذارترین کشورها در علم و مهندسی قرار دادهاند و از نظر تعداد مقالات تولید شده و تولید تعداد فزایندهای از تحقیقات با استناد بالا پس از آمریکا در رتبه دوم قرار دارند. برای دانشمندان کشورهایی چون برزیل، هند و روسیه، یکی از عوامل محدود کننده اصلی در آسیا مانع زبانی است و دید بسیاری از تحقیقات آنها را محدود میکند.
تأثیر مهاجرت توسط خود دانشمندان نیز احساس میشود. دانشمندانی که مهاجرت میکنند پراستنادتر هستند، دانشمندانی که آمریکای شمالی را ترک میکنند به طور متوسط 10 درصد استناد بیشتری به دست میآورند و همکارانی که به خارج از اروپای شرقی مهاجرت میکنند، 170 درصد بیشتر به دست میآورند.علاوه بر این، مهاجرت همکاریهای علمی بینالمللی بیشتری را به همراه دارد. به نظر میرسد این امر به جای افزایش اعتبار، نتیجه داشتن یک شبکه اجتماعی گستردهتر باشد، زیرا اندازه شبکه تحقیقاتی بینالمللی برای دانشمندان مهاجر بزرگتر از دانشمندان غیر مهاجر است.
بیشتر بخوانید: محقق در 2 دانشگاه آمریکا: نفس مهاجرت خوب است؛ به شرطی که شرایط برگشت وجود داشته باشدعلاوه بر این، دانشمندانی که به دانشگاههای نخبهتر مهاجرت میکنند، عملکرد بهتری نسبت به کسانی ندارند که این کار را انجام نمیدهند؛ اگرچه در هنگام رفتن به دانشگاه کمتر نخبه، افت جزئی در عملکرد علمی وجود دارد. افزایش بهرهوری ناشی از مهاجرت در آن سوی مرزها برای یک فرصت شغلی جدید میتواند به زمان نیاز داشته باشد.
گردش منطقهای در مهاجرت جهانیمرزهای جغرافیایی در مورد نیروی کار و محصولات در حال از بین رفتن است، زیرا اقتصادهای سراسر جهان خود را به سمت تجارت آزاد و تولید و توزیع اطلاعات در طول چند دهه گذشته سوق دادهاند. این اغلب به عنوان نشانهای از جهانی شدن اقتصاد جهانی تلقی میشود. شواهد نسبتاً مبهم است. به عنوان مثال، در همین دوره، اقتصاد جهانی در سطح منطقهای به هم پیوستهتر شده است، حتی زمانی که در سراسر جهان ارتباط متراکمتری پیدا کرده است. بنابراین، اقتصاد جهانی، شاید به طور غیر شهودی، به طور همزمان جهانیتر و منطقهایتر میشود.
این موضوع به طور خاص برای مهاجرت نیز صادق بوده است. شبکه جهانی مهاجرت در چند دهه گذشته به ویژه با ظهور کشورهای مقصد جدید در خارج از آمریکای شمالی و اروپا، بیشتر به هم مرتبط شده است. در عوض، بزرگترین تغییرات در سطح منطقهای رخ داده است، به طوری که اروپا، آفریقا و آسیای شرقی هر کدام در طول یک دوره زمانی بیشتر به صورت منطقهای در هم تنیده شدهاند. منطقهبندی در مقیاسهای کوچکتر نیز عمل کرده است، زیرا الگوهای واضحی در اروپای مرکزی، غربی و شمالی در شبکه مهاجرت پدیدار شدهاند.
مطالعات نشان میدهد که کشورهایی که بیشتر به روی علم باز هستند - یعنی کشورهایی که بیشترین همکاریهای بینالمللی و بیشترین مهاجرت را در بین دانشمندان خود دارند - همچنین از تولید تأثیرگذارترین تحقیقات علمی سود میبرند. ولی با این حال، احتمال همکاری بین هر 2 دانشمند هنوز به فاصله فیزیکی حساس است و احتمال بازگشت به کشور پس از مهاجرت با همان پیوندهای مشترک افزایش مییابد. در نتیجه میتوان گفت که مزایا و هزینههای مرتبط با مهاجرت به مسافت طی شده بستگی دارد. به طور خاص، مهاجرت منطقهای ممکن است برای کشورهایی که از «فرار مغزها» رنج میبرند مضر نباشد، زیرا انتقال دانش ناشی مهاجرتی که فاصله بین کشور فرستنده و پذیرنده کم باشد، محتملتر است؛ یعنی احتمال برگشت نخبههایی که مهاجرت منطقهای کردهاند، بیشتر است.
البته ناگفته نماند که این مورد همیشه هم صادق نیست. زیرا برخی کشورها از جمله کشورهای اروپایی وجود دارند که هزینههای هنگفتی را برای مهاجرت دانشمندان خود میپردازند و برای اینکه آنها را دوباره به کشور برگردانند، مزایای بسیاری برایشان قائل میشوند. علاوه براین، محققان علاقهمند به وضعیت علم جهانی به کاهش هژمونی یا سلطهگری آمریکا و اهمیت فزاینده مراکز تحقیقاتی در آسیا، آفریقا و آمریکای لاتین هستند، روشی مشابه را در پیش میگیرند.
به طور کلی، هدف از این مقاله ارائه برخی از اولین آمارهای توصیفی مربوط به نحوه مهاجرت دانشمندان در سطح بینالمللی است. یعنی چه تعداد از کسانی که از طریق مرزها مهاجرت میکنند در مقایسه با کشورهای دور به یک کشور نزدیک میروند؟ این میزان در سراسر جهان چگونه متفاوت است و در طول زمان چگونه تغییر میکند؟
پاسخ به این سوالات از این رو حائز اهمیت است که شور و نشاط یک جامعه تحقیقاتی ملی به نزدیکی دانشمندانش بستگی دارد، زیرا دانشمندان نزدیک به کشورشان نسبت به دانشمندانی که دورتر هستند، همکاریهای بیشتری در حوزه تحقیقات با کشور خود دارند.
انتهای پیام/
نسترن صائبی صفت کد خبر: 1229172 برچسبها آموزش عالی